Bildung für nachhaltige Entwicklung
durch journalistische Recherchen

Die Schüler recherchieren während der Besuchswochen
gemeinsam konkrete Nachhaltigkeits- und Umweltthemen
in der Region der gastgebenden Schule. Die ganztägigen
Recherchen werden vom IZOP-Institut organisiert. Über
die Ergebnisse der gemeinsamen Recherche berichtet jede
Projektgruppe in ihrer Muttersprache für ihre Zeitung auf
bis zu einer ganzen Zeitungsseite pro Thema. Jede
Projektgruppe erstellt also in jedem Jahr journalistische
Beiträge für bis zu zwei Zeitungsseiten. Auf diese Weise
erwerben die Schüler nicht nur fundiertes Wissen über
(nicht-)nachhaltige Entwicklungen und schärfen ihr
Umweltbewusstsein. Mit ihrer Berichterstattung in den
Zeitungen wirken sie darüber hinaus als Botschafter
und Multiplikatoren des Nachhaltigkeits- wie des
Europagedankens. Am Ende eines jeden Projektjahres
werden die besten journalistischen Leistungen aus jedem
Tielnehmerland in einem feierlichen Rahmen ausgezeichnet.